تطور مفهوم النظرية التربوية الإسلامية – د. ماجد الكيلاني

من بين أهم المجالات التي شُغِلَتْ بها الحركة الإسلامية الصحوية، هي قضية التربية، في ظل مركزيتها في التأسيس لأية دعوة ناجحة.

والكتاب الذي بين أيدينا، "تطور مفهوم النظرية التربوية الإسلامية"، وحمل عنوانًا فرعيًّا، هو: "دراسة منهجية في الأصول التاريخية للتربية الإسلامية"، هو من الأدبيات المهمة في مجال التربية من المنظور الإسلامي.

الكتاب من تأليف التربوي والمفكر الإسلامي المتخصص، الدكتور ماجد عرسان الكيلاني - رحمه الله-، وصدرت الطبعة التي بين أيدينا، وهي الطبعة الثانية منه، مزيدةً ومنقَّحة، في العام 1985م، عن "دار ابن كثير" في بيروت ودمشق، ومكتبة "دار التراث" بالمدينة المنورة، وجاءت في 291 صفحة.

الكتاب جاء في صيغة منهجية الدراسات العلمية، وكان كل فصل من فصوله الثمانية يمثل دراسة متكاملة؛ كلٌّ في مجاله الموضوعي.

الفصل الأول، تناول أصول النظرية التربوية في القرآن الكريم والسُّنَّة والشريفة، وفلسفة وأهداف التربية الإسلامية في هذا الإطار، وميادينها الرئيسة، مثل بناء العقيدة والتزكية، والإعداد الفكري، وتقديم المعارف الإسلامية، والإعداد الوظيفي، وغير ذلك، عن التعلُّم وأساليبه.

الفصول من الثاني وحتى السادس، تناولت النظرية التربوية الإسلامية في القرون الهجرية من الأول وحتى السادس، لجهة العوامل التي أثَّرت في تطور المفهوم التربوي خلال كلٍّ منها، ومظاهرها، وأبرز الآليات خلالها، فيما تناول الفصل السابع، جمود النظرية التربوية الإسلامية.

النقطة المهمة في هذا الكتاب، هو أنه كان بمثابة تأريخ مهم للقرون السبعة الأولى من التاريخ الإسلامي، وأبرز التيارات الفكرية التي ظهرت فيها، والحركات التجديدية التي نشأت في كل قرن من هذه القرون، خاتمًا إياها بمدرسة ابن تيمية في التجديد الفكري والتربوي.